ドラゴン桜・エンゼルバンク・三田紀房の漫画

ドラゴン桜・エンゼルバンク・クロカン・マネーの拳・銀のアンカーなど三田紀房の漫画作品を取り上げています。

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ドラゴン桜 (6) (モーニングKC (1408)) ｜三田紀房

ドラゴン桜 (6) (モーニングKC (1408))
三田紀房
講談社刊
発売日 2005-01-21
オススメ度：★★★★

“教え合い”の精神を学ぶ。 2008-09-18
『ドラゴン桜』をドキドキしながら、学生、教師、学校や塾の経営者の方々も読まれていることでしょうね。

僕は14巻まで読んだのですが、その中で、この第6巻の52限目「北海道の面積」の教え合いの精神が印象的でした。

優秀な人たちは、教え合いの精神で溢れている。

自分だけのものにせずに、多くの人に伝える気持ちがある人が多いように思う。

教えることで、自分自身の記憶が増し、より深く理解することを助長する。

それが、お互いの知的好奇心と向上心を刺激し、結果として、成長を促す。

実用的な受験勉強の指南書である以上に、幅広い視点で学ぶことを教えてもらえます。

教える側に回ってわかること 2008-01-30
この巻では、水野と矢島が教える側に回るのだが、

実際、人に教えてはじめてわかることはたくさんある。

メリットとして、まず、自分の理解度がわかるということがあげられる。

これは非常に大事なことである。

また、どこでつまずきやすいかということもわかる。

学生の頃家庭教師をしていたのだが、英語の３単現のSを主語ではなく、

目的語で判断していた子がいて、愕然としていたことを思い出した。

人に教えて自分を高める。自分も他人も幸せになる。 2007-05-06
人に教えることは自分のタメになる。これは「分かったつもり」を無くす上で、絶対的に重要なことだ。そして、他人に教えたことがない人ほど、教えられた時に分かったフリをする。納得するまで質問しない。会社でも見かけるが、こういう人は成長しない。

試験についても、いかに試験を教育に利用するか、ということを、もっと教師は考えるべきだよなぁ、と思わせる。

試験前日の過ごし方のアドバイスもタメになる。睡眠が短期記憶を長期記憶に変えるとか、風呂よりも睡眠の方がリラックス効果が大きいとか、とにかく睡眠の重要さを思い知らされる。他にも、不安を打ち消すにはホットミルクがいいとか、１．５時間の倍数の睡眠時間がいいとか、何気なく科学的知識が織り込まれているところは「さすが！」としか言いようが無い。

あと、競争を肯定している点も良い。近年、「競争がいけない、いけない」って言われるけど、じゃあどうやって生徒を頑張らせるための動機付けをするの？　ゲームだって対戦型とか楽しいじゃん、だからわざとレース形式で勉強してるんじゃないの？　競争したくないなんて、負けて傷つきたくない奴の言い訳だろ。人が真剣に競いたいと、おもくそ頑張ってるのに、「負けてもいいさ」といって手ぇ抜くやつなんてつまらないよ。

ライバル（好敵手）こそ、自分を高めてくれる真の友人なのになぁ。

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ドラゴン桜 (7) (モーニングKC (1426)) ｜三田紀房

ドラゴン桜 (7) (モーニングKC (1426))
三田紀房
講談社刊
発売日 2005-04-22
オススメ度：★★★★

魚を釣ってあげますか、釣り方を教えてあげますか？ 2008-03-07
66限目に以下のような記述があります。

−−−−

目の前に．．．飢えていて疲れている人がいます。

あたたは魚を釣ってあげますか？　それとも釣り方を教えてあげますか？

−−−−

これは下の英語の諺の和訳です。

Give a man a fish and he can live a day.

Teach him how to fish and he can live the whole life.

私は「知的財産教育」（創造性教育＋起業家精神教育）に携わっていますが、そのキーワードの一つは　From teaching to learning です。そこで、上の諺を下のように改訂して使っています。

Give a man a fish and he can live a day.

Let him learn how to fish and he can live the whole life.

２１世紀に本当に必要な教育を考える先生方、そして誰よりも親御さんに読んで頂きたい一冊です。この本を紹介してくれたはしもと先生に感謝。

子供の教育にも 2008-01-31
コーチング理論は子供の教育にも応用が利くだろう。

子育ての本を読むよりも効果的かも。

また、メモリーツリーも、大人より、子供に書かせたほうが、

（子供といっても、中学受験するような）大人よりも、いい物を書くだろうし、

慣れるのも早いのではないかな。

子供が適当な年齢になったらぜひ読ませたい。

この巻は暗記技術が満載。暗記の苦手な人は是非！ 2007-05-06
理科の授業で紹介された記憶ツリーは、非常にいい。暗記の極意は脳のフル活用。普通に言葉を覚えるには限界がある。人間は忘れる生き物なのだ。そこで、物語、語呂合わせ、変な絵、ツリー上の場所、等々で、脳に焼き付ける。こうすれば、なかなか忘れなくなる。経験的に非常に納得できる技術です。個人的にも、暗記する時には「関連付け」と「強調」を意識している。キーワードなんかも、「強調」の一種でしょうね。

スクラム勉強法も、素晴らしい。他の人に対する責任を負わせる、っていうのは、やる気を起こさせる上で有益な方法ですね。他の人の作った教材を使わせてもらうのも、自分のやり方を見直す上で非常に有意義。好きな異性に試験科目の内容を吹き込んでもらって電車の中でそのテープを聴いてもいいかもね。

カウンセリングの基本は相手の言葉を繰り返すこと、というやつも勉強になった。なるほど。確かに自分の価値観で答えても、自己満足や押し付けに過ぎないですもんね。相手が自分で考えてそれを選ぶように仕向けることが重要。答えを与えるのではなく、答えに行き着く方法を教えなければ。ヘルプではなくサポートする、とはいい言葉だ。魚釣りの例も分かり易かった。

国語は芥川龍之介でしたが、理科はアインシュタインでした。

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ドラゴン桜 (8) (モーニングKC (1442)) ｜三田紀房

ドラゴン桜 (8) (モーニングKC (1442))
三田紀房
講談社刊
発売日 2005-06-23
オススメ度：★★★★

高校でのクラブ活動を禁止する某校の理事長に読ませたい 2008-01-31
関東でもそうだろうが、関西でも文武別道をとる進学校は多い。

とくに、新興校と呼ばれるところに多い。

甲子園では有名な大阪ＴやＣ和歌山などが筆頭格だろう。

しかし、これらの学校は難関校にはなれても、

灘をはじめとする最難関グループには入れない。

その理由が第８巻に書かれている。

（創立当初は受験少年院とまで揶揄された奈良のＮ大和は、高３でこそ、クラブ活動を禁止しているが、高２までは、自由になってきているようだ。）

私は竹馬の考え方に非常に賛同するし、

中学で遣り残したことは高校でもできるが、高校で遣り残したことは大学ではできないと思っているので、高校ではクラブ活動をしっかりやってもらいたいと思っている。

当たり前のことを増やす。 2007-05-07
この巻では、模試の有効利用の仕方を教えてくれる。模試はいい点をとって満足するためのものではなく、己を知るためのもの。こうした点に鑑みれば、マーク式よりも記述式の方が良いことは明白。自分の能力を高めたければ、自分をごまかさないことが重要ですね。

竹馬理論もなかなか。２つ同時ではなく１つずつってね。

しかしなんといっても、この巻で最もタメになった話は、真の実力をつけるためには「当たり前」のことを増やすってやつ。無意識にできることを増やせば、意識しなきゃできないことが減るもんね。そりゃ当然、ミスは減るわ。

受験の息抜きに一冊 2005-08-28
毎巻受験に役に立つ知識が出てくるドラゴン桜であるが８巻も面白いですよ
「信じるか信じないかそれが人生の分かれ道」
「当たり前のことを、当たり前にできるようになる
そうなるだけでも、相当な努力が必要だと思え！」など
受験のことだけではなく教育面についても良いことが書かれています
勉強法についてもコンビ二経営に隠されたヒントがあったり
夏には範囲が明確である理科･社会に力を注ぐなど
受験生に役立つ情報が盛り沢山です
息抜きに一冊読んでみるのもいいですよ

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ドラゴン桜 (9) (モーニングKC (1450)) ｜三田紀房

ドラゴン桜 (9) (モーニングKC (1450))
三田紀房
講談社刊
発売日 2005-07-22
オススメ度：★★★★

ホメ方は社会人にも重要 2008-02-01
よく誉めるのは難しいといわれるが、まったくその通りで、

誉め方ひとつで人間関係がこじれる場合がある。

その点、ホメ方テクニック十ｹ条はよくできていると思う。

追い読みは学力の基礎を作る。 2007-05-07
この巻は、タメになる知識が満載。

特に英語の追い読みは素晴らしい。お経の例は非常に分かり易かった。なぜ外国では小さな子供ができていることを日本人の大人ができないのか？　非常に理解に苦しんでいたけど、この巻を読んですっきりした。ポイントは「受動的」ではなく「能動的」になることだったというわけですね。

ほかにも、子供の成長について、直感的思考段階と論理的思考段階とがある話は知らなくて驚いたし、桜木の「客観的に自分を見れるようになれ」というのも、非常にいい台詞だった。

また、褒める技術についても勉強になった。褒めるバリエーションを増やす。具体的に褒める。理由もなく抽象的に褒める。自分の気持ちを率直に伝える。すぐに褒める。人を褒める上に、これだけの工夫をすれば、人間関係も自然とよくなりそうだ。

全て納得のゆく素晴らしい技術です。

コーチングの本としてもりっぱに読めます 2005-09-05
こんなにわかやすく楽しいコーチングの本は他にはあるでしょうか。私はモーニングの愛読者で、ドラゴン桜のTVドラマ化をきっかけに単行本を買って読み返しています。この９巻でのグッときたキーワードは「直感的思考と論理的思考」、「時代遅れのオンボロ遊園地」の２つ。小さい子に勉強は教えるときは思考パターンになっているかの見極めが大事というのと、子供に自信をつけさすためのプログラムの例が紹介されています。子供の教育だけでなくビジネスマンにもお勧めです。

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ドラゴン桜第6巻 [DVD] ｜三田紀房

ドラゴン桜第6巻 [DVD]
出演：阿部寛 /長谷川京子 /山下智久 /長澤まさみ /中尾明慶
TBS
発売日 2005-12-22

???徹底したリアリストぶりを貫く三流弁護士から伝授された独自のテクニックによって、偏差値36の落ちこぼれ高校の生徒たちが東大合格を目指す様を描いた異色の学園ドラマ。弁護士の桜木（阿部寛）は倒産処理の任命を受けて、経営難に陥った私立龍山高等学校にやって来る。元暴走族という過去をマスコミに暴露されたために仕事が激減していた桜木は、ここで経営状態を回復させればいっそう自らの汚名返上にかなうと思いつき、創立以来一人も出ていない東大合格者を輩出することによって、学校を進学校に生まれ返らせる再建案をぶち上げる。英語教師の井野（長谷川京子）らの反発をよそに編成された特進クラスには、父親の借金のためにバイトをしている矢島勇介（山下智久）や、地味で目立たない水野直美（長澤まさみ）ら5人が集められた。ここに東大合格を目指しての勉強の日々がはじまる。
???型破りながらも的を射た受験テクニック、その勉強法の数々は目から鱗の面白さ。そのいずれも受験のみならず、社会を生き抜く上での処世術としても大いに参考になるあたりが、このドラマに普遍的な興味を加味させているところである。世の中に越えられない壁はないと桜木に言い切られてしまうと、奇妙なほどに勇気が沸いてきて、何だって出来る気がしてくるから不思議だ。（麻生結一）

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